1º-Seleccionar um conjunto coerente para o que pode ser tido em conta vários elementos:
-as indicações de tempo
-as indicações de repetição
-as conjunções
-indicações de deslocações
E o final que é marcado por um tempo de repouso ou de duração.
2ºReconhecer o papel das acções e das transformações para o que importa reconhecer , quem são os intervenientes em presença, o papel de cada um, como foi resolvido o problema e que transformações conduziram ao desfecho.
3ºA função dos lugares e das deslocações
Ter em atenção as indicações dos lugares e das deslocações e as características correspondentes aos diferentes lugares mencionados.
4ºTer em conta o contexto literário imediato bem como a totalidade do evangelho:
A parábola da ovelha perdida em Mateus 18,10-14 e em Lucas15,1-7
O cego Bartimeu –Marcos 10,46-52
5ºPara uma leitura atenta das narrações
A ressurreição de Lázaro-João10,40ª11.54
Jesus e o Templo-João2, 13.-22
6º A dimensão cristocêntrica e pascal -Ler o texto à luz da Páscoa (morte e ressurreição) onde Cristo é o centro.
Sumário das aulas do Padre MIGUEL ÂNGELO
Definição de Templo (do Lat. Templu s. m.),
qualquer lugar ou edifício erigido em honra de uma divindade;
edifício público destinado ao culto religioso;
igreja;
lugar elevado e descoberto que em Roma era consagrado pelos áugures;
sala em que se celebram as sessões da maçonaria;
nome de uma ordem militar e religiosa;
Fonte
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sexta-feira, 13 de março de 2009
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